Chất làm gỉ (RÂY BRÉT-BƠ-RY)1. Chọn ý trả lời đúng cho câu hỏi: “Tại sao văn bản Chất làm gỉ là một...

Câu hỏi:

Chất làm gỉ (RÂY BRÉT-BƠ-RY)

1. Chọn ý trả lời đúng cho câu hỏi: “Tại sao văn bản Chất làm gỉ là một truyện khoa học viễn tưởng?”:

A. Vì đó là câu chuyện tưởng tượng, hư cấu đầy những yếu tố thần kì

B. Vì đó là câu chuyện tưởng tượng dựa trên thành tựu của khoa học và công nghệ

C. Vì đó là câu chuyện kể lại mâu thuẫn giữa ông đại tá và viên trung sĩ

D. Vì đó là câu chuyện viết về việc chế tạo vũ khí trong quân đội

2. (Câu hỏi 2, sách giáo khoa (SGK)) Em hiểu “chất làm gỉ” là gì? Ý tưởng về “chất làm gi” của viên trung sĩ dựa trên cơ sở nào? Đoạn văn nào trong văn bản Chất làm gỉ nêu lên những kiến thức khoa học liên quan đến ý tưởng ấy?

3. (Câu hỏi 3, sách giáo khoa (SGK)) Sự hình dung, tưởng tượng rất sinh động, phong phú về tác động của “chất làm gỉ” được tác giả thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?

4. (Câu hỏi 4, sách giáo khoa (SGK)) Ý tưởng dùng “chất làm gỉ” để vô hiệu hoá tất cả các vũ khí làm bằng kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa gì?

5. Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Ông sờ các túi áo.

- Chiếc bút vừa ở đây mà. Khoan đã...

Ông đặt tạm ống nói sang một bên, nhìn khắp mặt bàn, rồi xem trong ngăn kéo. Sau đó, ông đứng chết lặng. Ông từ từ thò tay vào trong túi và lần tìm trong đó. Hai ngón tay ông lôi ra một dúm bột gì đó. Một ít chất vụn gỉ màu đỏ vàng rơi lả tả xuống tờ giấy thấm. Đại tả ngồi im lặng nhìn trân trân phía trước một lúc. Sau đó, ông cầm lấy máy điện thoại.

– Mét-thiu, – Ông nói – anh hãy đặt máy điện thoại xuống.

Ông nghe thấy tiếng “cạch” và bắt đầu quay số khác.

– Alô, lính gác đâu? Có một người mà chắc anh cũng biết, tên là Hô-lít, bất cứ lúc nào cũng có thể đi qua chỗ anh. Hãy giữ anh ta lại. Nếu cần, hãy bắn anh ta. Không phải hỏi han gì cả, hãy giết cái thằng vô lại ấy đi, hiểu chưa? Đại tá đây. Phải, hãy giết hắn ta... anh nghe rõ không?

- Nhưng... xin lỗi... – Từ đầu dây bên kia có giọng kinh ngạc phản đối – Tôi không thể....

– Anh muốn nói gì vậy, quỷ tha ma bắt anh đi! Tại sao lại không thể?

– Tại vì... Giọng nói đứt quãng. Trong ống điện thoại nghe rõ tiếng thở hổn hển của người lính gác. Đại tá lắc mạnh ống điện thoại:

Chú ý! Hãy cầm lấy súng!

Tôi không thể bắn được. – Người lính gác đáp.

a) Đoạn trích trên thuộc phần nào của văn bản Chất làm gì? Nội dung chính của đoạn trích này kể về sự kiện gì?

b) Ý tưởng khoa học về “chất làm gỉ” của viên trung sĩ đã thể hiện rõ ràng và sinh động ở các chi tiết nào trong đoạn trích?

c) Vì sao người lính gác không thể làm được theo lệnh của ông đại tá?

Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Linh
Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn:

1. A. Vì đó là câu chuyện tưởng tượng, hư cấu đầy những yếu tố thần kì
2.
a) "Chất làm gỉ" là chất làm cho các vật, nhất là kim loại, bị hư gỉ, mục nát, hư hỏng, trở nên vô dụng. Ý tưởng về "chất làm gỉ" của viên trung sĩ dựa trên cơ sở khoa học về gỉ sắt và tác động của nó lên kim loại. Đoạn văn nêu lên kiến thức khoa học liên quan đến ý tưởng chất làm gỉ thể hiện rõ nhất ở đoạn viên trung sĩ giải thích cho ông đại tá ý tưởng khoa học của mình.
b) Trong đoạn trích, ý tưởng khoa học về "chất làm gỉ" được thể hiện qua việc viên trung sĩ giải thích cơ sở khoa học của ý tưởng, như việc sắp xếp các nguyên tử trong kim loại và tác động của chất gây ra sự hoen gỉ.
c) Người lính gác không thể làm được theo lệnh của ông đại tá vì tất cả các vũ khí của họ đã bị biến thành vụn gỉ, trở nên vô dụng.

3. Đoạn trích trên thuộc phần cuối của văn bản Chất làm gỉ. Nội dung chính của đoạn này là chất làm gỉ trở thành sự thật, khi việc vô hiệu hóa vũ khí bằng kim loại trở thành hiện thực.
4. Ý tưởng dùng "chất làm gỉ" để vô hiệu hoá tất cả các vũ khí làm bằng kim loại của viên trung sĩ có ý nghĩa là xoá bỏ vũ khí để chấm dứt chiến tranh.
5.
a) Đoạn trích trên thuộc phần cuối của văn bản. Nó nói về việc chất làm gỉ trở thành sự thật khi vô hiệu hóa các vũ khí làm bằng kim loại trở thành hiện thực.
b) Ý tưởng khoa học về "chất làm gỉ" của viên trung sĩ được thể hiện rõ ràng và sinh động qua việc trích dẫn kiến thức khoa học về gỉ sắt và việc hoen gỉ của kim loại.
c) Người lính gác không thể làm được theo lệnh của ông đại tá vì tất cả các vũ khí của họ đã bị biến thành vụn gỉ, trở nên vô dụng.
Câu hỏi liên quan:
Bình luận (3)

Vii Thảooo

3. Câu hỏi 2b: Ý tưởng khoa học về 'chất làm gỉ' của viên trung sĩ được thể hiện rõ ràng ở chi tiết việc chất gỉ màu đỏ vàng rơi ra từ túi áo khi ông đại tá tìm kiếm. Việc ông dùng chất này để vô hiệu hóa vũ khí của lính gác là một minh chứng rõ ràng cho ý tưởng này. Điều này cho thấy độ nguy hiểm và sức mạnh của chất làm gỉ trong văn bản.

Trả lời.

ngan le

2. Câu hỏi 2: Đoạn trích trên thuộc phần mở đầu của văn bản Chất làm gỉ. Nội dung chính của đoạn trích này kể về việc ông đại tá phát hiện ra chất làm gỉ trong túi áo của viên trung sĩ và cố gắng vô hiệu hóa vũ khí của họ.

Trả lời.

Thành

1. Câu hỏi 1: Văn bản Chất làm gỉ được coi là một truyện khoa học viễn tưởng vì nó là câu chuyện tưởng tượng dựa trên thành tựu của khoa học và công nghệ.

Trả lời.
Nhấn vào đây để đánh giá
Thông tin người gửi
0.11817 sec| 2256.703 kb