3. So với hai bài ca dao đầu, bài ca dao 3 là bài lục bát biến thể. Hãy chỉ ra tính chất biến thể...
Câu hỏi:
3. So với hai bài ca dao đầu, bài ca dao 3 là bài lục bát biến thể. Hãy chỉ ra tính chất biến thể của thơ lục bát trong bài ca dao này trên các phương diện: số tiếng trong mỗi dòng, cách gieo vần, cách phối hợp thanh điệu,...
4. Trong cụm từ mặt gương Tây Hồ, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Linh
Để trả lời câu hỏi trên, bạn có thể làm như sau:3. Tính chất biến thể của thơ lục bát trong bài ca dao số 3:- Số tiếng trong mỗi dòng: Bài thơ có tổng cộng 4 dòng với số tiếng trong mỗi dòng lần lượt là: 8/8/6/8.- Cách gieo vần: Tiếng "Ba" vần với tiếng "Đá", tiếng "Dạ" vần với tiếng "ba".- Cách phối hợp thanh điệu: Tiếng thứ sáu và tám trong mỗi dòng như "qua", "Sình", "chênh", "tình" có thanh bằng, trong khi đó tiếng "Dạ", "ngả", "vọng" có thanh trắc và tiếng "Ba" có thanh ngang.4. Trong cụm từ "mặt gương Tây Hồ", tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ:- Biện pháp tu từ ẩn dụ được áp dụng để mô tả Hồ Tây như một mặt gương khổng lồ, phản ánh sự tĩnh lặng bao la của nước trong xanh. Mặt gương Tây Hồ tượng trưng cho sự tươi đẹp và long lanh của thắng cảnh này. Biện pháp tu từ giúp tạo ra hình ảnh mạch lạc, sâu thẳm và gợi lên cảm xúc trong người đọc.
Câu hỏi liên quan:
- Trước khi đọc1. Với em nơi đâu là quê hương yêu dấu? Nếu có thể nói về những ấn tượng đẹp đẽ và sâu...
- Sau khi đọc - Trả lời câu hỏi1. Đọc các bài ca dao 1,2 và cho biết: Mỗi bài ca dao có mấy dòng?...
- 5. Nêu cảm nhận của em về tình cảm tác giả dân gian gửi gắm trong lời nhắn gửi: Ai ơi đứng lại mà...
- Sau khi đọc - Viết kết nối với đọcViết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu cảm nghĩ của em về một danh...
Tính chất tu từ cũng giúp tạo ra sự tươi mới và sáng tạo trong ngôn ngữ, làm cho câu văn trở nên phong phú và đa chiều hơn.
Biện pháp tu từ giúp tác giả tăng tính mạch lạc và sức hút cho văn phong, giúp độc giả dễ dàng hình dung và hiểu rõ hơn về ý nghĩa của cụm từ 'mặt gương Tây Hồ'.
Trong cụm từ 'mặt gương Tây Hồ', tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ để tạo ra hình ảnh rõ ràng và sinh động cho đối tượng mà tác giả muốn diễn đạt.
Ngoài ra, cách phối hợp thanh điệu trong bài ca dao này cũng mang tính biến thể, tạo ra sự khác biệt và sáng tạo trong trình bày.
Cách gieo vần trong bài ca dao này cũng khác biệt, thay vì vần ABABCC như trong lục bát truyền thống, bài ca dao 3 sử dụng vần ABBCCDD.