B. Hoạt động thực hànhCâu 1: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200, chiều dài phòng...
Câu hỏi:
B. Hoạt động thực hành
Câu 1: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2
Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 200, chiều dài phòng học em đo được 4cm. Hỏi chiều dài thật của phòng học đó mấy mét?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Phương
Cách 1:- Bước 1: Tính chiều dài thật của phòng học là 200 x 4 = 800 (cm)- Bước 2: Đổi 800 cm sang mét bằng cách chia cho 100, ta được 8 mét.Vậy, chiều dài thật của phòng học là 8 mét.Cách 2:- Tỷ lệ trên bản đồ là 1:200, chiều dài phòng học đo được là 4 cm- Để tính chiều dài thực của phòng học, ta nhân 4 cm với 200- Số mét tương ứng với 800 cm là 8 métVậy, chiều dài thật của phòng học là 8 mét.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 2: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 2 000 000, quãng đường Hà Nội - thành phố...
- Câu 3: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2Quãng đường từ nhà em đến trường dài 5km. Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 10...
- Câu 4: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2Người ta vẽ một mảnh đất hình chữ nhật có chiều dài 15m, chiều...
- Câu 5: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2Em hãy nêu cách tính:a. Độ dài thật khi biết tỉ lệ bản đồ và độ...
- C. Hoạt động ứng dụngCâu 1: Trang 91 toán VNEN 4 tập 2Một cái mặt bàn hình chữ nhật có chiều dài 10...
Vậy chiều dài thật của phòng học là 800cm, tương đương với 8 mét.
Với chiều dài 4cm trên bản đồ, ta tính chiều dài thật của phòng học như sau: 4cm x 200cm = 800cm.
Tỉ lệ trên bản đồ là 1 : 200, tức là 1cm trên bản đồ tương đương với 200cm trên thực tế.