C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu truyện ngắnLặng lẽ Sa Pa.a)Qua những lời...
C. Hoạt động luyện tập
1. Luyện tập đọc hiểu truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa.
a) Qua những lời tâm sự trên, theo em, lí do nào khiến anh thanh niên cảm thấy hạnh phúc?
.....................................................................
2. Ôn tập phần Tiếng Việt
a) Các phương châm hội thoại
(1) Trao đổi và nêu ví dụ về một số tình huống không tuân thủ phương châm hội thoại.
..............................................
b) Xưng hô trong hội thoại
Phân tích cách dùng từ xưng hô và thái độ của người nói trong đoạn hội thoại sau
...............................................................................
c) Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Xác định lời dẫn trong đoạn trích sau và cho biết đó là lời nói hay ý nghĩ được dẫn, dẫn trực tiếp hay dẫn gián tiếp.
............................................................................
3. Luyện tập về kể chuyện trong văn bản tự sự.
Đọc đoạn trích sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi:
....................................................................
- A. Hoạt động khởi độngHS nghe một số ca khúc và trình bày suy nghĩ của bản thân về trách nhiệm của...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna)Nhận xét về cốt truyện và tình huống cơ...
- D. Hoạt động vận dụngVận dụng kiến thức đã học để làm bài tập làm văn số 3 - văn tự...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộng1. Tìm và tóm tắt về một tấm gương tuổi trẻ thành công nhờ theo đuổi...
Trong đoạn trích, lời dẫn 'Anh ấy tám hoài' là lời nói và đang được dẫn trực tiếp. Trong khi đó, lời dẫn 'Anh thanh niên không ngần ngại nói' là ý nghĩ (ý thức) được dẫn gián tiếp, không phải là lời nói trực tiếp của người tác giả.
(1) Một tình huống không tuân thủ phương châm hội thoại là khi một người chỉ nói chuyện mà không lắng nghe ý kiến của người khác, gây ra sự mất trọng trách nhiệm và không tôn trọng ý kiến của đối tác. (2) Một tình huống khác là khi người tham gia hội thoại không tuân thủ quy tắc của phép xưng hô, không sử dụng từ ngữ lịch sự khi nói chuyện với người lớn tuổi, cấp trên.
Anh thanh niên cảm thấy hạnh phúc vì được chia sẻ những cảm xúc, suy nghĩ của mình với người khác, được lắng nghe và chia sẻ cùng người khác. Điều này giúp anh ta cảm thấy gần gũi, đồng cảm và thấu hiểu hơn về bản thân và người khác.