C. Hoạt động luyện tập1. Luyện tập đọc hiểu văn bản "Đồng chí"a) Bài thơ Đồng chí sử dụng cấu trúc...
C. Hoạt động luyện tập
1. Luyện tập đọc hiểu văn bản "Đồng chí"
a) Bài thơ Đồng chí sử dụng cấu trúc sóng đôi giữa “anh” và “tôi”. Chỉ ra những biểu hiện và tác dụng của sự sóng đôi ấy.
..............................................................................
2. Tổng kết về từ vựng
a) Từ đơn và từ phức
(1) Nhắc lại khái niệm từ đơn, từ phức (nêu ví dụ minh họa). Chỉ ra sự khác nhau giữa từ ghép và từ láy.
.....................................................
b) Thành ngữ
(1) Thành ngữ là gì? Trong những tổ hợp từ sau đây, tổ hợp nào là thành ngữ, tổ hợp nào là tục ngữ? Giải thích nghĩa của mỗi thành ngữ, tục ngữ đó.
......................................................................
c. Nghĩa của từ
(1) Nghĩa của từ là gì?
............................................................................
- A. Hoạt động khởi độngTại sao người Việt thường gọi những người trong cùng đất nước là “đồng bào”?...
- B. Hoạt động hình thành kiến thức2. Tìm hiểu văn bảna) Bài thơ mang hình thức lời tâm tình, kể về...
- D.Hoạt động vận dụng1. Vận dụng những hiểu biết về trường từ vựng, hãy nêu và phân tích giá trị...
Nghĩa của từ là thông điệp, ý nghĩa mà từ đó mang lại khi được sử dụng trong cụm từ hay văn bản. Nghĩa của từ còn phụ thuộc vào ngữ cảnh và cách sử dụng trong câu văn.
Thành ngữ là nhóm từ hoặc cụm từ có ý nghĩa nhất định, truyền đạt tri thức, kinh nghiệm của một cộng đồng. Trong ví dụ 'ăn mày' là thành ngữ, còn 'ăn không ngồi rồi' là tục ngữ. Thành ngữ 'ăn mày' có nghĩa là trách móc ai đó ăn ít, ăn kém.
Từ đơn là từ chỉ một ý nghĩa đơn lẻ, còn từ phức là sự kết hợp giữa hai từ đơn hoặc nhiều hơn. Ví dụ: 'bàn ăn' là từ phức vì bàn và ăn đều là từ đơn. Sự khác nhau giữa từ ghép và từ láy là từ ghép thể hiện ý nghĩa hoàn chỉnh hơn, còn từ láy chỉ là sự góp nhặt từ nhiều từ khác nhau.
Sự sóng đôi giữa 'anh' và 'tôi' trong bài thơ Đồng chí thể hiện sự gắn kết, đồng lòng và tình đồng chí giữa hai người. Cấu trúc này tạo nên sự nhất quán và chặt chẽ trong cả bài thơ.