Câu 3. Tìm thành phần chuyển tiếp, thành phần tình thái trong những câu dưới đây. Chỉ ra ý nghĩa,...
Câu 3. Tìm thành phần chuyển tiếp, thành phần tình thái trong những câu dưới đây. Chỉ ra ý nghĩa, tác dụng của mỗi thành phần đó.
a. May ra có lẽ mợ không mắng đâu. (Thạch Lam)
b. Vậy biến đổi khí hậu liên quan thế nào đến nước biển dâng? Trước hết, do nhiệt độ tăng cao, các khối băng, tuyết từ Bắc Cực, Nam Cực và các đỉnh núi cao tan ra, chảy ra biển. [...] Thứ đến, nước dâng do hiện tượng dãn nở nhiệt của nước biển. (Lưu Quang Hưng)
c. Người nhà lí trưởng hình như không dám hành hạ một người ốm nặng, sợ hoặc xảy ra sự gì, hẳn cứ lóng ngóng ngơ ngác, muốn nói mà không dám nói. (Ngô Tất Tố)
d. Sơn biết lũ trẻ con các gia đình ấy chắc bây giờ đương đợi mình ở cuối chợ để đánh khăng, đánh đảo. (Thạch Lam)
e. Trong tầm quan sát của Trần Tế Xương, tất cả mọi vấn đề liên quan đến thi cử đều bị “biến dạng” trong mối quan hệ giữa danh và thực, tài và lực, giữa cái cũ lạc hậu nhưng chưa tiêu tan và cái mới vẫn chưa thắng thế. Nói cách khác, thơ Trần Tế Xương đã hoán cải ngay cả những bi kịch thi cử và thất vọng cả nhân thành một chuỗi cười dài. (Nguyễn Hữu Sơn)
- Câu 1. Tìm thành phần gọi - đáp, thành phần cảm thán trong các câu dưới đây. Nêu ý nghĩa của mỗi...
- Câu 2. Tìm thành phần phụ chú trong những câu dưới đây. Dấu hiệu hình thức nào giúp em nhận biết...
- Câu 4. Viết một đoạn văn (khoảng 6 – 8 dòng) trình bày suy nghĩ của em về một tác phẩm văn học đã...
Tổng hợp các câu trên, ta thấy rằng các thành phần chuyển tiếp và tình thái trong văn bản đều giúp tạo nên không khí, cảm xúc và ý nghĩa riêng biệt cho từng đoạn văn.
Trong câu (e), thành phần chuyển tiếp là 'trong tầm quan sát của', tạo sự liên kết giữa người quan sát và vấn đề được nói đến. Thành phần tình thái là sự phân tích sâu sắc, nhấn mạnh vào sự hoán cải và bi kịch trong thi cử của thơ Trần Tế Xương.
Trong câu (d), thành phần chuyển tiếp không rõ ràng nhưng có thể là 'ấy', chỉ sự gợi ý, nhấn mạnh vào lũ trẻ con các gia đình ấy. Thành phần tình thái là sự dự đoán và suy luận về hành vi của lũ trẻ con.
Trong câu (c), thành phần chuyển tiếp là 'hình như', tạo sự mập mờ, không chắc chắn về thông tin. Thành phần tình thái là sự e sợ, do dự và lo lắng của người nhà lí trưởng khi không dám hành hạ người ốm.
Trong câu (b), thành phần chuyển tiếp là 'trước hết' và 'thứ đến', giúp sắp xếp các ý để liên kết chặt chẽ. Thành phần tình thái là sự đưa ra lý do và giải thích logic cho vấn đề nước biển dâng.