Câu 6. (Trang 39 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Từ bảng 2 sách giáo khoa (SGK), hãy cho biết mỗi...
Câu hỏi:
Câu 6. (Trang 39 sách giáo khoa (SGK) lí 9)
Từ bảng 2 sách giáo khoa (SGK), hãy cho biết mỗi số đếm của công tơ (số chỉ cử công tơ tăng thêm một đơn vị) ứng với lượng điện năng đã sử dụng là bao nhiêu?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Hạnh
Để giải câu hỏi trên, ta cần xem bảng 2 trong sách giáo khoa để biết mỗi số đếm của công tơ tương ứng với lượng điện năng đã sử dụng là bao nhiêu. Sau đó, ta sẽ biết được mỗi số đếm của công tơ tăng thêm một đơn vị là bao nhiêu kWh.Câu trả lời cho câu hỏi trên là: Mỗi số đếm của công tơ ứng với lượng điện năng đã sử dụng là 1 kW.h.
Câu hỏi liên quan:
- Câu 1. (Trang 37 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Quan sát hình 13.1 và cho biết:Dòng điện thực hiện...
- Câu 2. (Trang 37 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Các dụng cụ điện khi hoạt động đều biến đổi điện...
- Câu 3. (Trang 38 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Hãy chỉ ra trong hoạt động của mỗi dụng cụ điện ở...
- Câu 4. (Trang 38 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Từ kiến thức đã học ở lớp 8, hãy cho biết mối liên...
- Câu 5. (Trang 38 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Xét đoạn mạch được đặt vào hiệu điện thế U, dòng...
- Câu 7. (Trang 39 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Một bóng đèn có ghi 220V - 75W được thắp sáng liên...
- Câu 8. (Trang 39 sách giáo khoa (SGK) lí 9)Một bếp điện hoạt động liên tục trong 2 giờ ở hiệu...
Vậy nên, để biết chính xác số kWh đã sử dụng, ta cần xem số chỉ cử của công tơ và so sánh với bảng 2 trong sách giáo khoa (SGK) để xác định lượng điện năng đã tiêu thụ.
Do đó, mỗi số đếm của công tơ ứng với lượng điện năng đã sử dụng chính là số kWh đã tiêu thụ tính đến thời điểm đó.
Ví dụ, nếu số đếm của công tơ là 100 và lượng điện năng đã sử dụng là 100 kWh, khi số đếm tăng lên thành 101 thì lượng điện năng đã sử dụng sẽ tăng lên thành 101 kWh.
Mỗi số đếm của công tơ tăng thêm một đơn vị đồng nghĩa với việc lượng điện năng đã sử dụng tăng thêm 1 đơn vị.
Bảng 2 trong sách giáo khoa (SGK) thường cho biết số chỉ cử công tơ và lượng điện năng tương ứng.