Giải bài tập sách bài tập (SBT) lịch sử lớp 8 kết nối tri thức bài 8 Phong trào Tây sơn

 A. TRẮC NGHIỆM

Bài tập 1. Hãy xác định chỉ một phương án đúng.

Bài tập 2. Hãy ghép ô thông tin ở bên trái với ô bên phải cho phù hợp về một số thắng lợi tiêu biểu của phong trào Tây Sơn.

Bài tập 3. Hãy tìm các từ hoặc cụm từ thích hợp để hoàn thành câu sau cho phù hợp với ghi chép của sử Triều Nguyễn. 

“...(1)... từ sau ...(2)... năm Giáp Thìn, miệng tuy nói khoác mà trong lòng thì sợ ...(3)... như sợ cọp".

B. TỰ LUẬN

Bài tập 1. Hãy lập và hoàn thành bảng thống kê (theo gợi ý dưới đây) về những sự kiện chính của phong trào Tây Sơn từ năm 1771 đến năm 1789.

Bài lập 2. Khai thác tư liệu và dựa vào kiến thức đã học, hãy cho biết nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của phong trào Tây Sơn.

Tư liệu.

Trong buổi lễ tuyên thệ, Quang Trung đã đọc lời dụ tướng sĩ, thể hiện rõ quyết tâm đánh giặc ngoại xâm, bảo vệ độc lập dân tộc:

Đánh cho để tóc dài,

Đánh cho để răng đen,

Đánh cho nó chích luân bất phản

Đánh cho nó phiến giáp bất hoàn,

Đánh cho sử tri Nam quốc anh hùng chi hữu chủ.

(Theo Phan Huy Lê (Chủ biên)Lịch sử Việt Nam, Tập II, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012,tr.615

Bài tập 3. Tìm hiểu thông tin qua sách, báo, internet, em hãy giới thiệu ngắn gọn về lễ hội Gò Đống Đa (Hà Nội) diễn ra vào ngày mùng 5 tết Nguyên đán hàng năm theo gợi ý sau:

• Mục đích, ý nghĩa của lễ hội.

• Địa điểm diễn ra lễ hội.

• Các hoạt động trong lễ hội.

• Cảm nhận của em (nếu đã từng tham dự lễ hội).

 Bài tập 4. Tìm hiểu thông tin trên internet, em hãy viết ra ít nhất hai lý do nên đến thăm Bảo tàng Quang Trung (Tây Sơn, Bình Định). Nếu đã từng đến tham quan và học tập ở đây, hãy chia sẻ điều em ấn tượng nhất với bảo tàng này.

Bài tập 5. Lập thẻ nhớ về Nguyễn Huệ – Quang Trung theo gợi ý dưới đây.

THẺ NHỚ NHÂN VẬT: NGUYỄN HUỆ - QUANG TRUNG

1. Tranh vẽ nhân vật (Chú thích ảnh và dẫn nguồn tư liệu)

2. Câu nói ấn tượng của nhân vật

3. 1753 - 1792

4. Tóm tắt tiểu sử và đặc điểm của nhân vật

5. Vai trò của nhân vật

6. Điểm em yêu thích nhất / bài học ở nhân vật

7. Dấu ấn của nhân vật đến hiện nay: con đường / ngôi trường mang tên nhân vật hoặc di tích / lễ hội gắn với nhân vật.