HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀHoạt động 3: Nhận diện các biểu hiện của tư duy khoa họcCH1. Chơi trò...

Cách làm:
1. Học sinh tham gia trò chơi "Đoán sự vật":
- Quản trò hô to 2 lần "Đố bạn!"
- Người tham dự đáp 2 lần "Đố gì?"
- Quản trò nêu các gợi ý có liên quan đến nội dung đố (tối đa 3 lần)
- Người tham dự giơ tay trước được trả lời

2. Chia sẻ những biểu hiện của tư duy khoa học qua trò chơi:
- Suy nghĩ mạch lạc
- Tư duy logic
- Khả năng phán đoán

Câu trả lời:
CH1: Trong trò chơi "Đoán sự vật", học sinh sẽ được quản trò hô to "Đố bạn!" và sau đó người tham dự sẽ hỏi "Đố gì?" để biết đề bài. Quản trò sẽ nêu các gợi ý có liên quan đến nội dung đố, ví dụ như "Đồ vật này có trong lớp", "Bề mặt của đồ vật này có số", "Đồ vật này có liên quan chặt chẽ đến thời gian". Học sinh nào giơ tay trước sẽ được trả lời và cố gắng đoán đáp án.

CH2: Qua trò chơi này, học sinh có thể phát triển biểu hiện của tư duy khoa học bằng cách suy nghĩ mạch lạc, áp dụng tư duy logic để suy luận và dùng khả năng phán đoán để đưa ra câu trả lời chính xác. Đồng thời, trò chơi cũng giúp học sinh rèn luyện khả năng tập trung, xử lý thông tin và học hỏi từ những thông tin mới.