Nhiệm vụ 6: Tự đánh giá1. Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.Xác...

Câu hỏi:

Nhiệm vụ 6: Tự đánh giá

1. Đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề.

Xác định và tiếp tục rèn luyện những kĩ năng liên quan đến xây dựng tài chính cá nhân và góp phần phát triển kinh tế gia đình.

Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Ánh
Cách làm:

1. Xác định các mục tiêu của chủ đề mà bạn đã đặt ra.
2. Đánh giá bằng cách so sánh mức độ đạt được của mỗi mục tiêu với mức độ mong muốn.
3. Xác định những kĩ năng cần rèn luyện để cải thiện hiệu quả thực hiện các mục tiêu.
4. Lập kế hoạch cụ thể để rèn luyện và phát triển kỹ năng liên quan.

Câu trả lời:

Để tự đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề, tôi đã xác định được những mục tiêu cụ thể mà mình đã đặt ra. Sau đó, tôi so sánh mức độ đạt được của từng mục tiêu với mức độ mong muốn và nhận ra rằng còn nhiều điểm cần cải thiện. Để cải thiện hiệu quả thực hiện các mục tiêu, tôi đã xác định những kĩ năng cần rèn luyện và lập ra kế hoạch cụ thể để phát triển những kỹ năng này. Điều này giúp tôi không chỉ tự cải thiện mình mà còn góp phần vào phát triển kinh tế gia đình.
Bình luận (3)

VUONG VOGIA

Sau khi tự đánh giá, học sinh cần xác định những kĩ năng mà mình đã phát triển trong quá trình xây*** tài chính cá nhân và góp phần phát triển kinh tế gia đình. Họ cần tiếp tục rèn luyện những kĩ năng đó để phát triển bản thân và góp phần vào sự phát triển của gia đình.

Trả lời.

Linh Tuấn Anh Nguyễn

Khi xác định được mức độ đạt được, học sinh cần tự đánh giá bằng cách so sánh giữa kế hoạch đã đề ra và hiện thực của họ. Họ cần nhìn nhận rõ ràng về những thành công và thất bại trong quá trình thực hiện mục tiêu.

Trả lời.

Yến Lê

Để đánh giá mức độ đạt được trong việc thực hiện các mục tiêu của chủ đề, học sinh cần tự xác định những mục tiêu cụ thể mà họ đã đề ra và kiểm tra xem họ đã đạt được những mục tiêu đó đến đâu.

Trả lời.
Nhấn vào đây để đánh giá
Thông tin người gửi
0.07265 sec| 2237.922 kb