B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGNhiệm vụ 3. Điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực1. Đánh dấu X vào [ ]...
Câu hỏi:
B. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
Nhiệm vụ 3. Điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực
1. Đánh dấu X vào [ ] trước những cách em đã điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực.
[ ] Suy nghĩ về những điều tốt đẹp.
[ ] Tâm sự với bạn.
[ ] Nghe nhạc.
[ ] Chơi thể thao.
[ ] Đọc truyện.
[ ] Rửa mặt.
[ ] Đi ngủ.
[ ] Nấu ăn.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Đạt
Cách làm:1. Đọc qua các phương án có sẵn và đánh dấu vào những việc mà bạn đã thực hiện để điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực.2. Nếu có thời gian, hãy thử thực hiện những hoạt động mà bạn chưa thử và xem chúng có giúp bạn cảm thấy tích cực hơn không.3. Lưu ý rằng đôi khi cần phải thử nhiều phương pháp khác nhau để tìm ra cách hiệu quả nhất cho bản thân.Câu trả lời chi tiết hơn:Em đã thực hiện việc suy nghĩ về những điều tốt đẹp, tâm sự với bạn, nghe nhạc, rửa mặt và đi ngủ để điều chỉnh cảm xúc của bản thân theo hướng tích cực. Tuy nhiên, em chưa thử chơi thể thao và nấu ăn. Em sẽ thử thực hiện thêm những hoạt động này và xem chúng có giúp em cảm thấy thoải mái và tích cực hơn không. Điều này giúp em mở rộng phạm vi hoạt động và tìm ra cách hiệu quả nhất để điều chỉnh cảm xúc của mình.
Câu hỏi liên quan:
- A. KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆMNhiệm vụ 1. Khám phá một số nét đặc trưng trong tính cách1. Quan...
- 2. Mô tả một vài nét tính cách của người mà em yêu quý (cả nét tích cực và chưa tích cực).
- 3. Viết những nét tính cách đặc trưng của em.
- Nhiệm vụ 2. Nhận diện sự thay đổi cảm xúc của bản thân1. Viết những trạng thái cảm xúc có thể xảy...
- 2. Viết một tình huống đáng nhớ và những thay đổi cảm xúc của em trong tình huống đó.
- 2. Viết cách em điều chỉnh cảm xúc trong mỗi tình huống sau để có thể ứng xử đúng mực.Tình huống...
- 3. Ghi lại những cách điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực mà em thấy hiệu quả nhất.
- Nhiệm vụ 4. Thực hiện tranh biện bảo vệ quan điểm1. Em tự đánh giá các kỹ năng tranh biện của bản...
- 2. Viết một số ý cơ bản để chuẩn bị tranh biện về quan điểm: "Dành nhiều thời gian cho sử dụng...
- 3. Viết một tình huống ấn tượng mà em đã tham gia tranh biện.
- Nhiệm vụ 5. Thực hiện thương thuyết trong một số tình huống1. Em tự đánh giá kỹ năng thương thuyết...
- 2. Viết những ý kiến quan trọng mà em sẽ dùng để thương thuyết với nhóm bạn.Tình huốngLớp em đang...
- 3. Viết một tình huống cụ thể mà em đã tham gia thương thuyết thành công hoặc thất bại mà em nhớ...
- C. VẬN DỤNG – MỞ RỘNGNhiệm vụ 6. Định hướng kế hoạch rèn luyện một số đặc điểm cá nhân trong cuộc...
- 2. Chia sẻ thuận lợi và khó khăn em gặp khi thực hiện kế hoạch.
- D. TỰ ĐÁNH GIÁNhiệm vụ 7. Tự đánh giá1. Chia sẻ về những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện chủ...
- 2. Đánh dấu X vào mức độ phù hợp với em.TTNội dung đánh giáTốtĐạtChưa đạt1Em nhận diện được những...
- 3. Nhận xét của nhóm bạn.4. Nhận xét khác.5. Viết những kỹ năng em cần tiếp tục rèn luyện.
Em đã rửa mặt để làm sạch và cảm thấy sảng khoái hơn, từ đó điều chỉnh cảm xúc của bản thân.
Em đã đọc truyện để xả stress và tạo ra cảm xúc tích cực sau những giờ học căng thẳng.
Em cảm thấy thoải mái và tích cực khi chơi thể thao để giải tỏa căng thẳng và stress.
Em đã điều chỉnh cảm xúc bằng cách nghe nhạc để thư giãn và tạo cảm xúc tích cực.
Em đã tâm sự với bạn để giải tỏa cảm xúc tiêu cực và tìm giải pháp cho vấn đề của mình.