Câu 4. Những vấn đề nào được nêu lên ở đoạn cuối phần 3?
Câu hỏi:
Câu 4. Những vấn đề nào được nêu lên ở đoạn cuối phần 3?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Ngọc
Cách làm:Bước 1: Đọc lại đoạn cuối phần 3 để tìm những vấn đề được nêu lên.Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của những vấn đề đó.Câu trả lời:Ở đoạn cuối phần 3, tác giả nhấn mạnh vào việc rèn luyện tinh thần cảnh giác và sự quyết tâm chiến đấu với kẻ thù xâm lược. Tác giả cũng khích lệ binh sĩ học tập Binh thư yếu lược, sách do Trần Quốc Tuấn biên soạn, nhằm tăng cường kiến thức và chiến thuật quân sự. Tuy nhiên, mục tiêu cao nhất của tác giả là kêu gọi tinh thần yêu nước và quyết chiến để bảo vệ đất nước khỏi sự xâm lược của kẻ thù.
Câu hỏi liên quan:
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1. Nội dung chính của phần 2 là gì?
- Câu 2. Những thái độ, hành động nào bị tác giả phê phán?
- Câu 3. Việc nêu lên hậu quả nhằm mục đích gì?
- Câu 5. Câu hỏi "Vì sao vậy?" nhằm giải thích cho điều gì?
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1. Xác định mục đích và đối tượng thuyết phục của bài Hịch tướng sĩ.
- Câu 2. Trình bày bố cục của bài hịch, cho biết luận điểm của từng phần và mối quan hệ của mỗi phần...
- Câu 3.Hãy chỉ ra cách thuyết phục của tác giả qua bài hịch (Gợi ý: Vì sao tác giả mở đầu bài...
- Câu 4. Văn nghị luận không chỉ thuyết phục bằng lí lẽ mà còn bằng cả tình cảm, cảm xúc. Hãy dẫn ra...
- Câu 5. Nêu khái quát các giá trị về nội dung và nghệ thuật của bài hịch.
- Câu 6. Ngày nay, loại văn bản nào có mục đích và nội dung tương tự hịch? Theo em, khi nào thì người...
- Câu 7. Từ bài Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn, em học được gì về cách viết bài văn nghị luận nhằm...
- CHUẨN BỊYêu cầu:- Xem lại phần Kiến thức ngữ văn để vận dụng vào đọc hiểu văn bản này.- Khi đọc văn...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNGCâu 1.Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bàiHịch...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Hịch tướng sĩ
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Hịch tướng sĩ
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Hịch tướng sĩ
Nêu rõ vấn đề về việc tạo ra môi trường học tập tích cực, khuyến khích sự sáng tạo và phát triển cá nhân cho học sinh.
Đề xuất về việc phải tăng cường quản lý chất lượng giáo dục, đảm bảo sự chuyên nghiệp và nghiêm túc trong công tác giảng dạy.
Các biện pháp cần được thực hiện để nâng cao chất lượng giáo dục, cải thiện tình hình học sinh lười học và tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học sinh.
Những vấn đề nêu lên ở đoạn cuối phần 3 bao gồm vai trò quan trọng của giáo viên trong việc giáo dục và truyền đạt kiến thức cho học sinh.