HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC ĐÃ HỌCCâu hỏi 1.Sơ đồ hóa danh mục loại, thể loại văn bản đã học...
Câu hỏi:
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC ĐÃ HỌC
Câu hỏi 1. Sơ đồ hóa danh mục loại, thể loại văn bản đã học trong sách giao khoa Ngữ văn lớp 11, tập hai. Nêu nhan đề những văn bản cụ thể thuộc các loại, thể loại ấy.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Ánh
Cách làm:Bước 1: Xác định các loại văn bản đã học trong sách giao khoa Ngữ văn lớp 11, tập hai.Bước 2: Phân loại các văn bản theo loại, thể loại.Bước 3: Liệt kê các văn bản cụ thể thuộc các loại, thể loại đã xác định.Câu trả lời:I. Văn bản học về văn học:1. Tác phẩm thơ: Vọng Lâm (Nguyên Sa)2. Tác phẩm truyện (tập): Chí Phèo (Nam Cao)3. Tác phẩm truyện (tác phẩm ngắn): Thầy Giáo Ba (Trần Đăng Khoa)4. Tác phẩm tiểu thuyết: Nam Cao - Tác phẩm chọn lọcII. Văn bản học về văn học tự sự:1. Ân Thi - Tác giả: Lý Văn Phức2. Hà Nội Mùa Thu - Tác phẩm của Nguyễn Trọng Tạo3. Quê Nội- Tác phẩm Việt DzũngIII. Văn bản học về văn bản không văn học:1. Tâm Tình Đồng Chí Em Gái - của Nguyễn Đình2. Du Miên - Nguyễn Tường Tam3. Bài Học về máy tính và internet cho học sinh là biên soạn Bùi Văn Vĩ là tác giả.IV. Văn bản học về bài giảng:1. Người Vận Động Cách Mạng - là tác phẩm Lê Hữu Khoa chuẩn bị2. Bà Giám Đốc - Bùi Phạm Hồng Lâm chuẩn bị3. Áo Mới Trí Tưởng - tác phẩm Huy Vũ4. Điểm Thủy (Thơ) Trịnh Công Sơn chuẩn bịV. Văn bản học về di sản văn hóa dân gian:1. Thuyền Đã Đỗ Đâu (Tác giả: Lê Thị Bạch Thủy)2. Đôi Giày Hoa (Tác giả: Lê Từ Quỳnh)3. Nếu Em Có Yêu Thương (Tác giả: Mai Thảo)Có thể khám phá thêm về các văn bản khác trên sách giao khoa để bổ sung thêm vào danh mục.
Câu hỏi liên quan:
- Câu hỏi 2.Lập bảng phân loại những đơn vị kiến thức cốt lõi được trình bày trong phần Tri...
- Câu hỏi 3.Nêu nhận xét về nội dung Bài 6 (Nguyễn Du - "Những điều trông thấy mà đau đớn...
- Câu hỏi 4.Phân tích ý nghĩa của các nội dung thực hành tiếng Việt trong việc hỗ trợ hoạt động...
- Câu hỏi 5.Nêu những kiểu bài viết và yêu cầu của từng kiểu bài đã được thực hành trong sách...
- Câu hỏi 6.Liệt kê các nội dung hoạt động của phần Nói và nghe được thực hiện trong sách giáo...
- LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNGCâu hỏi 1. Xác định ý tưởng chính mà nhà thơ Uýt-xla-oa Dim-bo-xca muốn...
- Câu hỏi 2.Hãy nêu một số cụm từ được tác giả nhắc tới trong đoạn trích mà bạn cho là có ý...
- Câu hỏi 3.Theo tác giả, việc tự xác nhận rằng "tôi không biết" có ý nghĩa như thế nào đối với...
- Câu hỏi 4.Hãy nêu một ví dụ gắn với lĩnh vực sáng tạo thơ để minh họa cho vấn đề được tác giả...
- Câu hỏi 5.Phân tích mạch lạc và liên kết của đoạn trích.
- Câu hỏi 6.Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) bày tỏ suy nghĩ của bạn về hoạt động sáng tạo của...
- VIẾTĐề 1:Hãy tạo lập một văn bản thuyết minh có sử dụng phương tiện phi ngôn ngữ để...
- Đề 2:Vấn đề xã hội nào hiện nay đang khiến bạn quan tâm nhiều nhất? Hãy viết một văn bản...
- Đề 3:Ở mỗi người, nhu cầu tìm hiểu, khám phá thế giới kì diệu của nghệ thuật thường được khơi...
- NÓI VÀ NGHENội dung 1:Thuyết trình về một tác phẩm văn học được khuyến nghị đọc ở phần...
- Nội dung 2:Trình bày bài thuyết minh về một vấn đề xã hội được tự chọn (có thể dựa vào bài...
- Nội dung 3:Giới thiệu một tác phẩm nghệ thuật từng để lại cho bạn nhiều suy nghĩ về vấn đề...
Bình luận (0)