Hoạt động 2. Lập kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống.CH1. Lập kế hoạch...
Câu hỏi:
Hoạt động 2. Lập kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống.
CH1. Lập kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm.
CH2. Chia sẻ kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm.
CH3. Phân công thực hiện nhiệm vụ theo kế hoạch.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Huy
Cách làm:Bước 1: Nhóm học sinh họp nhóm để lập kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống.Bước 2: Mỗi nhóm lựa chọn một sản phẩm nghề truyền thống để sưu tầm (ví dụ: đèn lồng, quạt giấy, nón lá).Bước 3: Lập kế hoạch sưu tầm bao gồm: thời gian nộp sản phẩm, loại sản phẩm, người thực hiện, thời gian thực hiện, và nguồn sưu tầm.Bước 4: Chia sẻ kế hoạch với toàn bộ nhóm lớp để thảo luận, góp ý và đi đến một kế hoạch thống nhất.Bước 5: Sau khi có kế hoạch thống nhất, học sinh tự phân công công việc thực hiện theo kế hoạch.Ví dụ câu trả lời: Để lập kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống, nhóm học sinh đã họp nhóm và lựa chọn sản phẩm là đèn lồng. Sau đó, nhóm đã lập kế hoạch sưu tầm bao gồm thông tin về thời gian nộp sản phẩm, người thực hiện, thời gian thực hiện và nguồn sưu tầm từ cửa hàng tạp hóa. Kế hoạch đã được chia sẻ và thảo luận với toàn bộ nhóm lớp trước khi được thống nhất. Cuối cùng, học sinh đã tự phân công công việc để thực hiện kế hoạch theo đúng thời gian và nguồn sưu tầm đã xác định.
Câu hỏi liên quan:
- SINH HOẠT DƯỚI CỜNghệ nhân tiêu biểu ở địa phươngCH1. Tham gia giới thiệu nghệ nhân tiêu biểu ở địa...
- HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀHoạt động 1. Xây dựng ý tưởng giới thiệu sản phẩm nghề truyền...
- HOẠT ĐỘNG KẾT NỐIThực hiện việc sưu tầm tranh, ảnh, sản phẩm.
- SINH HOẠT LỚPLàm sản phẩm giới thiệu nghề truyền thống ở địa phương.CH1. Chia sẻ ý tưởng làm sản...
Cuối cùng, học sinh cần phân công nhiệm vụ cho từng thành viên trong nhóm để thực hiện kế hoạch đúng theo tiến độ đã đề ra. Việc phân công rõ ràng giúp mỗi thành viên biết rõ trách nhiệm của mình và cùng nhau hoàn thành mục tiêu đề ra.
Sau khi đã xác định mục tiêu, học sinh cần lập ra kế hoạch cụ thể với các bước hành động, thời gian cần thiết và nguồn lực cần sử dụng. Việc chia nhỏ công việc ra thành các bước nhỏ sẽ giúp học sinh dễ dàng thực hiện kế hoạch một cách hiệu quả.
Sau khi đã tìm hiểu về sản phẩm, học sinh cần xác định mục tiêu cụ thể mà họ muốn đạt được thông qua việc giới thiệu sản phẩm đó. Có thể là việc quảng bá, bảo tồn nghề truyền thống hoặc tạo ra nguồn thu nhập bền vững cho người làm sản phẩm.
Để lập kế hoạch sưu tầm để giới thiệu sản phẩm nghề truyền thống, học sinh cần tìm hiểu về sản phẩm cụ thể mà họ muốn giới thiệu. Đây có thể là sản phẩm làm từ những nguyên liệu tự nhiên hoặc là sản phẩm có giá trị văn hóa đặc trưng của một vùng miền.