Soạn ngữ văn lớp 8 Kết nối tri thức Bài 5 Trưởng giả học làm sang

TRƯỚC KHI ĐỌC 

Câu hỏi: Hãy chia sẻ những cảm nhận của em về về một diễn viên hài hoặc bộ phim, tiểu phẩm, chương trình hài mà em yêu thích. 

ĐỌC VĂN BẢN 

Câu hỏi 1. Cách trình bày văn bản kịch bản ( chỉ dẫn, lời thoại). 

Câu hỏi 2. Chi tiết thợ may may áo áo ngược hoa. 

Câu hỏi 3. Các cách gọi của thợ bạn dành cho ông Giuốc - đanh 

Câu hỏi 4. Tại sao lời thoại của nhân vật Ni - côn chủ yếu là tiếng cười? 

SAU KHI ĐỌC 

Câu hỏi 1. Trang phục của ông Giuốc-đanh được diễn tả ở những chi tiết nào trong đoạn trích?

Câu hỏi 2. Ở Lớp II, Hồi thứ ba, hành động cười của nhân vật Ni-côn cho biết điều gì về bộ trang phục của ông Giuốc-đanh? Nếu em là nhân vật Ni-côn, em có thấy bộ trang phục của ông Giuốc-đanh là đáng cười không? Vì sao?

Câu hỏi 3. Ông Giuốc-đanh đặt làm trang phục với mong muốn gì? Hãy chỉ ra nét tính cách nổi bật ở nhân vật và giải thích vì sao ông dễ dàng bị những người thợ may lừa mị, lợi dụng và trở thành đáng cười trong mắt người hầu.

Câu hỏi 4. Lời thoại trong các lớp kịch có gì đáng chú ý?

Câu hỏi 5. Xoay quanh sự việc mặc trang phục của ông Giuốc-đanh, em hãy chỉ ra những nét tương phản trong hành động của ông Giuốc-đanh và các nhân vật.

Câu hỏi 6. Nêu một vài thủ pháp trào phúng trong đoạn trích.

Câu hỏi 7. Giả sử em được đóng vai ông Giuốc-đanh để diễn đoạn trích này, em sẽ chọn trang phục, thể hiện dáng vẻ, điệu bộ của nhân vật như thế nào?

Câu hỏi 8. Theo em, trong cuộc sống hiện nay còn có những người như ông Giuốc-đanh không?

VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC 

Đề bài: Viết đoạn văn ( khoảng 7 - 9 câu) trình bày suy nghĩ của em về chi tiết phó may may áo ngược hoa trong đoạn trích trên. 

PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG 

Câu 1. Em hãy nêu giá trị nội dung, nghệ thuật của bài Trưởng giả học làm sang

Câu hỏi 2. Nội dung chính của tác phẩm Trưởng giả học làm sang

Câu hỏi 3. Nêu tác giả, tác phẩm của bài Trưởng giả học làm sang 

Câu hỏi 4. Phân tích tác phẩm Trưởng giả học làm sang