Câu 4. Điều gì bất ngờ đã xảy ra?
Câu hỏi:
Câu 4. Điều gì bất ngờ đã xảy ra?
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Thị Đạt
Cách làm:1. Đọc kỹ đoạn văn hoặc câu chuyện để hiểu rõ về bối cảnh và hoàn cảnh xảy ra sự kiện bất ngờ.2. Xác định đúng câu hỏi "Điều gì bất ngờ đã xảy ra?" và tìm thông tin liên quan trong văn bản.3. Tìm hiểu về nhân vật, tình huống, hoặc chi tiết đặc biệt gây bất ngờ để trả lời câu hỏi.Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn: Trong bức tranh mà chúng ta đang xem, điều bất ngờ đã xảy ra là việc thầy giáo Đuy-sen xuất hiện cùng hai viên cảnh sát.Đây là một cảnh không ngờ, khi mà thầy giáo xuất hiện trong hoàn cảnh không phải của mình, kèm theo sự góp mặt của hai viên cảnh sát, những người đóng vai trò bảo vệ trật tự và an ninh. Sự kết hợp giữa thầy giáo và cảnh sát trong cùng một bức tranh chắc chắn là điều khiến người đọc cảm thấy bất ngờ và tò mò về sự tiếp tục của câu chuyện.
Câu hỏi liên quan:
- CHUẨN BỊYêu cầu:- Đọc trước đoạn trích Người thầy đầu tiên; tìm hiểu thêm thông tin về nhà...
- CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1.Nguyên nhân nào khiến nhân vật "tôi" "lặng người đi vì kinh hãi"?
- Câu 2. Ý nghĩa của việc trồng hai cây phong là?
- Câu 3. Tình cảnh của An-tư-nai sau khi bị bắt như thế nào?
- Câu 5. Những lời nhân vật "tôi" thì thầm có ý nghĩa gì?
- Câu 6. Phần 3 là những lời tâm sự của An-tư-nai vào thời điểm nào?
- CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1. Đoạn trích Người thầy đầu tiên kể về chuyện gì? Truyện được kể ở ngôi thứ...
- Câu 2.Tóm tắt nội dung chính của từng phần được đánh số trong văn bản. Nội dung phần 3 cho...
- Câu 3. Hãy dẫn ra một số câu văn thể hiện suy nghĩ, tình cảm và mong ước của thầy Đuy-sen khi trồng...
- Câu 4. Phân tích nhân vật thầy Đuy-sen trong đoạn trích Người thầy đầu tiên.
- Câu 5. Thông qua cuộc đời nhân vật An-tư-nai, có thể nêu lên nhận xét gì về số phận của những người...
- Câu 6. Chi tiết hoặc hình ảnh nào trong văn bản đã để lại trong em những ấn tượng sâu đậm? Hãy viết...
- PHẦN THAM KHẢO MỞ RỘNG TÁC PHẨMCâu hỏi 1.Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong...
- Câu hỏi 2.Em hãy nêu nội dung chính của bài Người thầy đầu tiên
- Câu hỏi 3.Nêu tác giả, tác phẩm, bố cục của bài Người thầy đầu tiên
- Câu hỏi 4.Phân tích tác phẩm Người thầy đầu tiên
Điều bất ngờ đã xảy ra khi học sinh thuần thục và không hứng thú viết văn lại tạo ra một tác phẩm ấn tượng, chứng tỏ rằng bất cứ ai cũng có khả năng tự do sáng tạo khi đam mê và tập trung vào một công việc.
Bài văn của học sinh đã được chọn làm tiêu biểu và đọc công khai trước toàn bộ lớp học.
Tuy nhiên, học sinh này đã bất ngờ viết một bài văn sáng tạo, đầy cảm xúc và ý tưởng, khiến cả lớp và cô giáo đều bất ngờ và ngưỡng mộ.
Một học sinh không thích viết văn và thường xem viết bài là một công việc nhàm chán và không khả thi.
Trong một ngày học thực hành văn học, cô giáo yêu cầu học sinh viết một đoạn văn về chủ đề tự do sáng tạo.