ĐOẠN VĂN SONG SONG VÀ ĐOẠN VĂN PHỐI HỢPCâu hỏi 1.Xác định kiểu đoạn văn của những...
ĐOẠN VĂN SONG SONG VÀ ĐOẠN VĂN PHỐI HỢP
Câu hỏi 1. Xác định kiểu đoạn văn của những trường hợp sau. Phân tích tác dụng của từng cách thức tổ chức đoạn văn.
a. Nay ta chọn bình pháp các nhà hợp làm một quyển gọi là "Binh thư yếu lược". Nếu các ngươi biết chuyện tập sách này, thoe lời dạy baoe của ta, thì mới phải đạo thần chủ; nhược bằng khinh bỏ sách này, trái lời dạy bảo của ta, tức là kẻ nghịch thù.
( Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ).
b. Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ các cụ già tóc bạc đến các cháu nhi đồng trẻ thơ, từ những kiều bào ở nước ngoài đến những đồng bào ở vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miễn xuôi, ai cũng một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc. Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình. Tử những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quân khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ.... Những cử chỉ cao quý đó, tuy khác nhau nơi việc làm, nhưng đều giống nhau nơi lòng nồng nàn yêu nước.
(Hồ Chi Minh, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta).
Cách tổ chức đoạn văn song song và phối hợp đều đem lại hiểu biết sâu hơn về thông điệp mà tác giả muốn truyền đạt, từ sự phân biệt tới sự đồng nhất trong ý kiến và tình cảm của nhân dân.
Cách tổ chức đoạn văn phối hợp trong đoạn văn b nhấn mạnh vào sự đồng nhất trong tình cảm yêu nước của toàn bộ dân tộc Việt Nam.
Cách tổ chức đoạn văn song song trong đoạn văn a giúp tăng cường sự rõ ràng và tập trung vào sự phân biệt giữa hai nhóm đối tượng.
Đoạn văn b: Phối hợp. Tác dụng của cách tổ chức đoạn văn này là tạo ra sự liên kết và nhất quán trong việc miêu tả tình cảm yêu nước của các tầng lớp nhân dân, từ cụ già tới trẻ thơ, từ công nhân đến nông dân.
Đoạn văn a: Song song. Tác dụng của cách tổ chức đoạn văn này nhấn mạnh vào sự phân biệt rõ ràng giữa hai nhóm đối tượng: người tuân theo và người phản đối ý kiến của tác giả.