Bài 5. Cho Hình 13.a) Vì sao m//n?b) Tính số đo x của góc ABD.
Câu hỏi:
Bài 5. Cho Hình 13.
a) Vì sao m//n?
b) Tính số đo x của góc ABD.

Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Long
Để giải bài toán ở trên, ta cần hiểu rõ về các khái niệm sau:- Hai đường thẳng m và n được gọi là song song khi chúng không có điểm chung và không bao giờ cắt nhau.- Hai góc được gọi là cùng vuông góc khi tổng của hai góc đó bằng 90 độ.Phương pháp giải bài toán:a) Ta có thể kẻ các đoạn thẳng CB và AD, sau đó chứng minh góc CDA và góc CDB là cùng vuông góc. Từ đó suy ra m//n.b) Để tính số đo x của góc ABD, ta sử dụng công thức tổng các góc trong tam giác: tổng số đo của các góc trong tam giác bằng 180 độ. Vì góc ABC và góc ABD cùng nằm ở cùng một nửa mặt phẳng nên ta có thể tính x bằng cách lấy 180 độ trừ đi số đo của góc ABC.Câu trả lời:a) m//n vì cùng vuông góc với CD.b) x = 180° - 120° = 60°.
Câu hỏi liên quan:
- BÀI TẬPBài 1. Cho biết a//b, tìm các số đo x trong Hình 10.
- Bài 2. Tìm các cặp đường thẳng song song trong hình 11 và giải thích.
- Bài 3.a) Cho tam giác ABC. Hãy nêu cách vẽ đường thẳng a đi qua đỉnh A và song song với BC;...
- Bài 4. Tìm các góc có số đo bằng nhau của hai tam giác ABC và DEC trong Hình 12.
- Bài 6. Cho hình vuông ABCD có tâm O và cho M, N lần lượt là trung điểm của cạnh Ab và Bc (Hình...
b) Gọi x là số đo góc ABD. Khi đó, ta có ADE = ABD + BDE. Nhưng ADE = CDE và BDE = BCD, nên ABD + BCD = 180. Tương tự, BCD + BDE = 180. Từ đó suy ra ABD + BCD = BCD + BDE => ABD = BDE = 105 độ.
a) Ta có AB//CD vì AB và CD là trung tuyến của các tam giác ADE và CDE, nên ADE = CDE, từ đó suy ra AB//CD.
b) Để tính số đo x của góc ABD, ta có: ABD = ADE + BDE. Vì ADE = CDE (do AB và CD làm trung tuyến), nên ADE = 180 - BAD - ABD. Tương tự, BDE = 180 - BCD - ABD. Kết hợp hai công thức trên, ta có: 180 - BAD - ABD + 180 - BCD - ABD = 180. Từ đó, suy ra ABD = 180 - 180 + BAD + BCD = 0 + 45 + 60 = 105 độ.
a) Một trong những lý do m//n là do AB và CD làm trung tuyến của các tam giác ADE và CDE, do đó ta có ADE = CDE. Từ đó suy ra AB//CD.