2. Hãy điền các từ: cromatit, tâm động, đầu mút, cánh ngắn, cánh dài vào các ô ở vị trí phù hợp...
Câu hỏi:
2. Hãy điền các từ: cromatit, tâm động, đầu mút, cánh ngắn, cánh dài vào các ô ở vị trí phù hợp trong hình 15.7
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ánh
Cách làm:- Xác định vị trí của các từ cần điền trong ô trống theo thứ tự từ trên xuống dưới.- Điền từ đầu mút vào ô thứ nhất.- Điền từ cánh ngắn vào ô thứ hai.- Điền từ tâm động vào ô thứ ba.- Điền từ cánh dài vào ô thứ tư.- Điền từ đầu mút vào ô thứ năm.- Điền từ cromatit vào ô thứ sáu.Câu trả lời: Theo thứ tự từ trên xuống dưới: 1. Đầu mút2. Cánh ngắn3. Tâm động4. Cánh dài5. Đầu mút6. Cromatit
Câu hỏi liên quan:
- A. Hoạt động khởi độngQuan sát vùng bắt màu trong mỗi tế bào trên một tiêu bản hiển vi ở hình 15.1...
- B. Hoạt động hình thành kiến thứcI. Nhiễm sắc thể1. Hình thái NSTHãy quan sát hình 15.2 và trả lời...
- 2. Cấu trúc NST- Từ thông tin có trong hình 15.3, hãy mô tả các mức độ xoắn và cho biết thành phần...
- II. Bộ NSTĐọc bảng 15.1, nêu nhận xét về bộ NST của các loài sinh vật.Loài2nnLoài2nnNgười4623Đậu Hà...
- III. Chức năng của NST- Những đặc điểm nào đảm bảo cho bộ NST của loài duy trì được tính đặc trưng...
- C. Hoạt động luyện tập1. Hãy hoàn thành bảng sau: điền số lượng NST trong bộ NST lưỡng bội hoặc đơn...
- 3. Hãy điền các từ: các cromatit chị em, các cromatit không chị em, cặp NST tương đồng, các NST...
- D. Hoạt động vận dụngCấu trúc xoắn của NST do sự liên kết giữa ADN và protein histon có vai trò gì...
- E. Hoạt động tìm tòi mở rộngSưu tầm và báo cáo kết quả sưu tầm các tài liệu liên quan đến NST và...
Bài tập này giúp học sinh thực hành và áp dụng kiến thức về sinh học vào việc phân biệt các thành phần và cấu trúc của tế bào.
Việc điền từ cromatit, tâm động, đầu mút, cánh ngắn, cánh dài vào các ô trong hình 15.7 giúp học sinh hiểu rõ hơn về các khái niệm liên quan đến cấu trúc của tế bào.
Các từ cromatit, tâm động, đầu mút, cánh ngắn, cánh dài được điền vào các ô ở vị trí phù hợp trong hình 15.7 để hoàn thành bài tập.