Hoạt động 3 trang 77 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: So sánh tỉ số tìm được trong hai...
Câu hỏi:
Hoạt động 3 trang 77 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: So sánh tỉ số tìm được trong hai hoạt động trên
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Ngọc
Để so sánh tỉ số tìm được trong hai hoạt động, ta cần thực hiện các bước sau:Bước 1: Xác định tỉ số trong từng hoạt động.Bước 2: So sánh tỉ số đã tìm được.Ví dụ:Hoạt động 1: Tỉ số giữa số học sinh nam và số học sinh nữ trong một lớp là 3:5.Hoạt động 2: Tỉ số giữa số học sinh nam và số học sinh nữ trong một lớp khác là 3:5.Ta thấy rằng tỉ số tìm được trong hai hoạt động đều là 3:5.=> Tỉ số tìm được ở hai hoạt động bằng nhau. Như vậy, câu trả lời cho câu hỏi "So sánh tỉ số tìm được trong hai hoạt động trên" là: Tỉ số tìm được ở hai hoạt động bằng nhau.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Đoạn thẳng tỉ lệCho Hình 4.2, em hãy thực hiện các hoạt động sau:Hoạt động 1 trang 77 sách giáo...
- Hoạt động 2 trang 77 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: Dùng thước thẳng, đo độ dài hai...
- Luyện tập 1 trang 77 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: Tìm tỉ số của các cặp đoạn thẳng...
- Luyện tập 2 trang 78 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: Cho tam giác ABC và một điểm B'...
- 2. Định lí Thales trong tam giácLuyện tập 3 trang 79 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT:...
- Hoạt động 4 trang 79 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: Cho $\Delta ABC$ có AB = 6 cm, AC...
- Bài tậpBài tập 4.1 trang 80 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: Tìm độ dài x, y trong Hình...
- Bài tập 4.2 trang 80 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT:Tìm các cặp đường thẳng song...
- Bài tập 4.3 trang 80 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT:Cho tam giác ABC, từ điểm D...
- Bài tập 4.4 trang 80 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT: Cho tam giác ABC có trọng tâm G....
- Bài tập 4.5 trang 80 sách giáo khoa (SGK) toán lớp 8 tập 1 KNTT:Để đo khoảng cách giữa hai vị...
Để so sánh tỉ số trong hai hoạt động, ta cần chắc chắn rằng cả hai đều đang so sánh số công việc hoặc đơn vị tương tự, nếu không, ta cần chuyển đổi chúng về đơn vị tương đương trước khi tiến hành so sánh.
Trong hoạt động 3 trang 77, ta có tỉ số A được biểu diễn bằng A = a/b, trong đó a là số hàng và b là số cột. Trong hoạt động khác, tỉ số B = c/d, với c là số hàng và d là số đơn vị. Ta so sánh A và B để đưa ra kết luận về sự khác biệt giữa hai hoạt động.
Để so sánh tỉ số tìm được trong hai hoạt động, ta cần tính tỉ số của mỗi hoạt động và sau đó so sánh chúng với nhau. Cách tính tỉ số là chia số hàng hoặc số đơn vị cho số cột hoặc số tổng số đơn vị của mỗi hoạt động.