Bài 41 : Phát biểu nào sau đây không là một mệnh đề toán học?A. Số 2 025 chia hết cho 5.B. Nếu hình...
Câu hỏi:
Bài 41 : Phát biểu nào sau đây không là một mệnh đề toán học?
A. Số 2 025 chia hết cho 5.
B. Nếu hình thang ABCD nội tiếp đường tròn thì hình thang đó cân.
C. Nếu bạn Minh chăm chỉ thì bạn Minh sẽ thành công.
D. Các số nguyên tố đều là số lẻ.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Giang
Để xác định phát biểu nào không phải là một mệnh đề toán học, ta cần hiểu rõ về định nghĩa của mệnh đề toán học. Một mệnh đề toán học phải có thể được chứng minh là đúng hoặc sai dựa trên các quy tắc toán học.Phương pháp giải:1. Mệnh đề A: "Số 2 025 chia hết cho 5." Đây là một mệnh đề toán học vì chúng ta có thể chia số 2 025 cho 5 và kiểm tra xem kết quả có là số nguyên hay không.2. Mệnh đề B: "Nếu hình thang ABCD nội tiếp đường tròn thì hình thang đó cân." Đây cũng là một mệnh đề toán học vì chúng ta có thể sử dụng kiến thức về hình học để chứng minh mệnh đề này.3. Mệnh đề C: "Nếu bạn Minh chăm chỉ thì bạn Minh sẽ thành công." Đây không phải là một mệnh đề toán học vì nó không thể được chứng minh hoặc bác bỏ dựa trên các quy tắc toán học, mà phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau ngoài toán học.4. Mệnh đề D: "Các số nguyên tố đều là số lẻ." Đây là một mệnh đề toán học có thể được chứng minh bằng định lí cơ bản về số nguyên tố.Vậy, mệnh đề không phải là một mệnh đề toán học trong câu hỏi trên là mệnh đề C: "Nếu bạn Minh chăm chỉ thì bạn Minh sẽ thành công."Câu trả lời đầy đủ và chi tiết hơn: Mệnh đề không phải là một mệnh đề toán học trong câu hỏi trên là mệnh đề C: "Nếu bạn Minh chăm chỉ thì bạn Minh sẽ thành công." Điều này vì mệnh đề này không thể được chứng minh hoặc bác bỏ dựa trên các quy tắc toán học, mà phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau ngoài toán học như nỗ lực, may mắn, hoàn cảnh, ý chí, v.v.
Câu hỏi liên quan:
- Bài 42 :Phủ định của mệnh đề “∀n ∈ ℕ, n2+ n là số chẵn” là:A. “∀n ∈ ℕ, n2+ n...
- Bài 43 :Cho tập hợp A = {x ∈ ℝ| – 3 ≤ x < 2}. A là tập hợp nào sau đây?A. (– 3; 2).B. { –...
- Bài 44 :Cho hai tập hợp A = {x ∈ ℝ| x + 3 < 4 + 2x}, B = {x ∈ ℝ| 5x – 3 < 4x – 1}. Tất...
- Bài 45 :Cho hai tập hợp E = (2; 4] và F = (4; 5). E ∪ F bằng :A. (2; 5).B.∅.C. [2;...
- Bài 46 :Cho hai tập hợp A = [–4; 3) và B = (– 2; +∞). A\B bằng:A. [– 4; – 2);B. {– 4; – 3; –...
- Bài 47 :Nêu mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề đó và...
- Bài 48 :Cho hình thang ABCD. Xét mệnh đề P ⇒ Q như sau:“Nếu hình thang ABCD cân thì hình...
- Bài 49 :Cho tứ giác ABCD. Xét các mệnh đề:P: “Tứ giác ABCD là hình bình hành”, Q: “Tứ giác...
- Bài 50 :Lập mệnh đề phủ định của mỗi mệnh đề sau và xét tính đúng sai của mỗi mệnh đề phủ...
- Bài 51 :Dùng kí hiệu để viết mỗi tập hợp sau và biểu diễn mỗi tập hợp đó trên trục số:a) A =...
- Bài 52 :Cho các tập hợp A = [– 1; 2), B = (– ∞; 1].Xác định A ∩ B, A ∪ B, A \ B, B \ A,...
- Bài 53 :Gọi A là tập nghiệm của đa thức P(x), B là tập nghiệm của đa thức Q(x), C là tập...
- Bài 54 :Cho hai tập hợp A = [– 1; 4], B = [m + 1; m + 3] với m là tham số. Tìm tất cả các giá...
- Bài 55 :Trong đợt thi giải chạy ngắn cấp trường, lớp 10B có 15 học sinh đăng kí thi nội dung...
- Bài 56 :Trong kì thi chọn học sinh giỏi các môn văn hóa, lớp 10A có 7 học sinh đăng kí thi...
Bình luận (0)