Bài tập 6.11 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Tìm a sao cho hai phân thức sau bằng...
Câu hỏi:
Bài tập 6.11 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Tìm a sao cho hai phân thức sau bằng nhau:
$\frac{5x}{x+1}$ và $\frac{ax(x-1)}{(1-x)(x+1)}$
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Hồng Hưng
Để giải bài toán trên, ta sẽ làm như sau:Để hai phân thức $\frac{5x}{x+1}$ và $\frac{ax(x-1)}{(1-x)(x+1)}$ bằng nhau, ta có phương trình: $\frac{5x}{x+1} = \frac{ax(x-1)}{(1-x)(x+1)}$Simplify, ta được: $5x(1-x) = ax(x-1)$Mở ngoặc và đưa về dạng bậc hai, chúng ta có: $5x - 5x^2 = ax^2 - ax$Đặt cả hai thành phần ở bên trái và bên phải bằng nhau, ta được phương trình: $5x - 5x^2 = ax^2 - ax$Simplify, ta được: $5x^2 - 5x - ax^2 + ax = 0$Rearrange, chúng ta có: $(5-a)x^2 + (a-5)x = 0$Để hai phân thức bằng nhau, ta cần hai hệ số của $x$ và $x^2$ bằng nhau, vì vậy ta có hệ phương trình:$\begin{cases} 5-a = 0\\ a - 5 = 0 \end{cases}$Giải hệ phương trình trên, ta được: $a = -5$Vậy, câu trả lời cho câu hỏi "Tìm a sao cho hai phân thức sau bằng nhau: $\frac{5x}{x+1}$ và $\frac{ax(x-1)}{(1-x)(x+1)}$" là $a = -5$.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Tính chất cơ bản của phân thứcHoạt động 1 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Nếu nhân cả...
- Hoạt động 2 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTTTử và mẫu của phân thức...
- Luyện tập 1 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao?$\frac{3...
- Luyện tập 2 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Giải thích vì...
- 2. Vận dụngHoạt động 3 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Phân tích tử và mẫu của phân...
- Luyện tập 3 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Liệu có phân thức nào đơn giản hơn nhưng bằng phân...
- Hoạt động 5 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Hãy thực hiện các yêu cầu sau để quy đồng mẫu thức...
- Hoạt động 6 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Chọn mẫu thức chung (MTC) của hai mẫu thức trên...
- Hoạt động 7 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTTTìm nhân tử phụ của mỗi mẫu thức bằng cách lấy MTC chia...
- Hoạt động 8 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân thức đã cho với...
- Luyện tập 4 trang 11 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Quy đồng mẫu thức hai phân thức...
- Bài tập 6.7 trang 11 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Dùng tính chất cơ bản của phân thức, giải thích vì sao...
- Bài tập 6.8 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Tìm đa thức thích hợp thay cho dấu...
- Bài tập 6.9 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Rút gọn các phân thức saua) $\frac{5x+1...
- Bài tập 6.10 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho phân thức $P=\frac{x+1}{x^{2}-1}$a) Rút gọn...
- Bài tập 6.12 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.13 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.14 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho hai phân thức:...
- Luyện tập chungBài tập 6.15 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.16 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho phân thức $P=\frac{x^{3}-4x}{(x+2)^{2}}$a)...
- Bài tập 6.17 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho hai phân thức$\frac{x^{2}+5x}{(x-10)(x^{2}+1...
- Bài tập 6.18 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Lúc 6 giờ sáng, bác Vinh lái ô tô xuất phát từ Hà...
- Bài tập 6.19 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Để loại bỏ x% chất gây ô nhiễm không khí từ khí thải...
Kết quả cuối cùng là viết a=2
Xem xét hệ số của $x^2$ và $x$ ở hai vế của phương trình để tìm ra giá trị của a
Mở ngoặc và rút gọn ta có phương trình: $5x - 5x^2 = ax^2 - ax$
Ta nhân hai vế của phương trình trên cho $(x+1)(1-x)$ để loại bỏ mẫu của phân số, ta được: $5x(1-x) = ax(x-1)$
Để hai phân thức bằng nhau, ta cần giải phương trình: $rac{5x}{x+1} = rac{ax(x-1)}{(1-x)(x+1)}$