Bài tập 6.9 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Rút gọn các phân thức saua) $\frac{5x+1...
Câu hỏi:
Bài tập 6.9 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Rút gọn các phân thức sau
a) $\frac{5x+10}{25x^{2}+50}$
b) $\frac{45x(3-x)}{15x(x-3)^{3}}$
c) $\frac{(x^{2}-1)^{2}}{(x+1)(x^{3}+1)}$
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Văn Hạnh
Để rút gọn các phân thức, chúng ta cần phân tích các đa thức và tìm cách rút gọn chung.a) $\frac{5x+10}{25x^{2}+50}=\frac{5(x+2)}{25(x^{2}+2)}=\frac{x+2}{5(x^{2}+2)}$b) $\frac{45x(3-x)}{15x(x-3)^{3}}=\frac{3(3-x)}{(x-3)^{3}}$c) $\frac{(x^{2}-1)^{2}}{(x+1)(x^{3}+1)}=\frac{(x^{2}-1)(x^{2}-1)}{(x+1)(x+1)(x^{2}-x+1)}=\frac{(x-1)(x+1)(x-1)(x+1)}{(x+1)(x+1)(x^{2}-x+1)}=\frac{(x-1)^{2}}{x^{2}-x+1}$Vậy các phân thức đã được rút gọn như trên.
Câu hỏi liên quan:
- 1. Tính chất cơ bản của phân thứcHoạt động 1 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Nếu nhân cả...
- Hoạt động 2 trang 8 toán lớp 8 tập 2 KNTTTử và mẫu của phân thức...
- Luyện tập 1 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Khẳng định sau đúng hay sai? Vì sao?$\frac{3...
- Luyện tập 2 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Giải thích vì...
- 2. Vận dụngHoạt động 3 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Phân tích tử và mẫu của phân...
- Luyện tập 3 trang 9 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Liệu có phân thức nào đơn giản hơn nhưng bằng phân...
- Hoạt động 5 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Hãy thực hiện các yêu cầu sau để quy đồng mẫu thức...
- Hoạt động 6 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Chọn mẫu thức chung (MTC) của hai mẫu thức trên...
- Hoạt động 7 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTTTìm nhân tử phụ của mỗi mẫu thức bằng cách lấy MTC chia...
- Hoạt động 8 trang 10 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Nhân cả tử và mẫu của mỗi phân thức đã cho với...
- Luyện tập 4 trang 11 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Quy đồng mẫu thức hai phân thức...
- Bài tập 6.7 trang 11 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Dùng tính chất cơ bản của phân thức, giải thích vì sao...
- Bài tập 6.8 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Tìm đa thức thích hợp thay cho dấu...
- Bài tập 6.10 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho phân thức $P=\frac{x+1}{x^{2}-1}$a) Rút gọn...
- Bài tập 6.11 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Tìm a sao cho hai phân thức sau bằng...
- Bài tập 6.12 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.13 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.14 trang 12 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho hai phân thức:...
- Luyện tập chungBài tập 6.15 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:a)...
- Bài tập 6.16 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho phân thức $P=\frac{x^{3}-4x}{(x+2)^{2}}$a)...
- Bài tập 6.17 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Cho hai phân thức$\frac{x^{2}+5x}{(x-10)(x^{2}+1...
- Bài tập 6.18 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT:Lúc 6 giờ sáng, bác Vinh lái ô tô xuất phát từ Hà...
- Bài tập 6.19 trang 14 toán lớp 8 tập 2 KNTT: Để loại bỏ x% chất gây ô nhiễm không khí từ khí thải...
c) Để rút gọn phân số $rac{(x^{2}-1)^{2}}{(x+1)(x^{3}+1)}$, ta thấy $(x^{2}-1)^{2} = (x+1)^{2}(x-1)^{2}$ và $x^{3}+1 = (x+1)(x^{2}-x+1)$, nên phân số có thể được rút gọn thành $rac{(x+1)^{2}(x-1)^{2}}{(x+1)(x^{2}-x+1)}$
b) Để rút gọn phân số $rac{45x(3-x)}{15x(x-3)^{3}}$, ta thấy tử số và mẫu số đều chia hết cho 15x, nên rút gọn được $rac{3(3-x)}{(x-3)^{2}}$
a) Để rút gọn phân số $rac{5x+10}{25x^{2}+50}$, ta thấy cả tử số và mẫu số đều chia hết cho 5, nên rút gọn được $rac{x+2}{5x^{2}+10}$
c) Để rút gọn phân số $rac{(x^{2}-1)^{2}}{(x+1)(x^{3}+1)}$, ta thấy $(x^{2}-1)^{2}$ có thể được biểu diễn dưới dạng $(x-1)(x+1)^{2}$ và $x^{3}+1$ là $(x+1)(x^{2}-x+1)$, nên phân số có thể được rút gọn thành $rac{(x-1)(x+1)^{2}}{(x+1)(x^{2}-x+1)}$
b) Để rút gọn phân số $rac{45x(3-x)}{15x(x-3)^{3}}$, ta thấy tử số và mẫu số có thừa số chung là 15x, nên ta rút gọn thành $rac{3(3-x)}{(x-3)^{2}}$