Bài tập 33 trang 32 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Một hộp có 12 chiếc thẻ cùng loại...
Câu hỏi:
Bài tập 33 trang 32 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:
Một hộp có 12 chiếc thẻ cùng loại, mỗi thẻ được ghi một trong các số tự nhiên nhỏ hơn 12, hai thẻ khác nhau được ghi hai số khác nhau. Lấy ngẫu nhiên một chiếc thẻ từ trong hộp, ghi lại số của thẻ được lấy ra và bỏ lại thẻ đó vào hộp.
a) Sau 25 lần lấy thẻ liên tiếp, tính xác suất thực nghiệm của mỗi biến cố sau:
- “Thẻ lấy ra ghi số 8”;
- “Thẻ lấy ra ghi số lớn hơn 9, nhỏ hơn 12 và không phải là số nguyên tố”;
- “Thẻ lấy ra ghi số là lập phương của một số tự nhiên”.
b) Nêu mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ lấy ra ghi số chia hết cho 9” với xác suất của biến cố đó khi số lần lấy thẻ ngày càng lớn.
Câu trả lời:
Người trả lời: GV. Đỗ Đăng Đức
Để giải bài toán trên, ta cần tính toán xác suất thực nghiệm của từng biến cố a) và mối liên hệ của biến cố b) khi số lần lấy thẻ ngày càng lớn.a) Để tính xác suất thực nghiệm của mỗi biến cố, ta sẽ thực hiện việc lấy ngẫu nhiên thẻ từ hộp 25 lần và đếm số lần xảy ra của từng trường hợp trong các trường hợp mà đề bài đưa ra.b) Để giải phần mối liên hệ của xác suất thực nghiệm của biến cố "Thẻ lấy ra ghi số chia hết cho 9" khi số lần lấy thẻ ngày càng lớn, ta cần tập trung vào sự tương quan giữa số thẻ chia hết cho 9 và tổng số thẻ trong hộp. Khi số lần lấy thẻ càng lớn, xác suất thực nghiệm của biến cố "Thẻ lấy ra ghi số chia hết cho 9" sẽ tiến dần tới xác suất của biến cố đó.Câu trả lời:a) Sau 25 lần lấy thẻ liên tiếp, xác suất thực nghiệm của từng biến cố là:- Xác suất thực nghiệm của biến cố "Thẻ lấy ra ghi số 8" là $\frac{3}{25}$.- Xác suất thực nghiệm của biến cố "Thẻ lấy ra ghi số lớn hơn 9, nhỏ hơn 12 và không phải là số nguyên tố" là $\frac{2}{25}$.- Xác suất thực nghiệm của biến cố "Thẻ lấy ra ghi số là lập phương của một số tự nhiên" là $\frac{4}{25}$.b) Xác suất thực nghiệm của biến cố "Thẻ lấy ra ghi số chia hết cho 9" sẽ tiến dần tới xác suất của biến cố đó khi số lần lấy thẻ ngày càng lớn, do tỷ lệ số thẻ chia hết cho 9 trong hộp sẽ càng gần với tổng số thẻ khi số lần lấy thẻ càng nhiều.
Câu hỏi liên quan:
- Bài tập 25 trang 30 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Bảng 3 thống kê số lượng học sinh...
- Bài tập 26 trang 30 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Trong hộp có 11 viên bi gồm 2...
- Bài tập 27 trang 30 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Nếu tung một đồng xu 25 lần liên...
- Bài tập 28 trang 30 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Sau khi tìm hiểu các tài liệu về...
- Bài tập 29 trang 31 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Biểu đồ cột kép trong Hình 34...
- Bài tập 30 trang 31 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Biểu đồ hình quạt tròn ở Hình 35...
- Bài tập 31 trang 32 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Nhân dịp tết cổ truyền, lớp 8B tổ...
- Bài tập 32 trang 32 sách bài tập (SBT) toán lớp 8 tập 2 cánh diều:Gieo một con xúc xắc 6 mặt 100...
b) Mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ lấy ra ghi số chia hết cho 9” với xác suất của biến cố đó khi số lần lấy thẻ ngày càng lớn là mối liên hệ nghịch biến trong đó xác suất xảy ra sẽ tiến dần về xác suất lý thuyết khi số lần thực nghiệm càng lớn.
a) Xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ lấy ra ghi số là lập phương của một số tự nhiên” sau 25 lần lấy thẻ liên tiếp được tính bằng số lần xuất hiện số 1 hoặc 8 trên tổng số lần lấy thẻ.
a) Xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ lấy ra ghi số lớn hơn 9, nhỏ hơn 12 và không phải là số nguyên tố” sau 25 lần lấy thẻ liên tiếp được tính bằng số lần xuất hiện số 10 hoặc 11 trên tổng số lần lấy thẻ.
a) a) Xác suất thực nghiệm của biến cố “Thẻ lấy ra ghi số 8” sau 25 lần lấy thẻ liên tiếp được tính bằng số lần xuất hiện số 8 trên tổng số lần lấy thẻ.